Entre los efectos negativos de los jóvenes, el análisis explica que "muchos niños y niñas refugiados no tendrán la oportunidad de retomar su estudios por el cierre de escuelas, las graves dificultades para las pensiones, uniformes, libros y la falta de acceso a la tecnología o porque se ven obligados a trabajar para ayudar a sus familias.
El coronavirus no puede robar el derecho a la educación de los refugiados
En el ámbito educativo, gran parte de las medidas que los países de la región han adoptado ante la crisis se relacionan con la suspensión de las clases presenciales en todos los niveles, lo que ha dado origen a tres campos de acción principales: el despliegue de modalidades de aprendizaje a distancia, mediante la utilización de una diversidad de formatos y plataformas (con o sin uso de tecnología); el apoyo y la movilización del personal y las comunidades educativas, y la atención a la salud y el bienestar integral de las y los estudiantes. El objetivo de este documento es visibilizar la diversidad de consecuencias que estas medidas tendrán sobre las comunidades educativas a corto y mediano plazo, así como plantear las principales recomendaciones para sobrellevar el impacto de la mejor manera posible, proyectando oportunidades para el aprendizaje y la innovación en la educación posterior a la pandemia.
